6月20日，教育部召開新聞發(fā)布會，就近日國務院辦公廳印發(fā)的《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》（下文稱《指導意見》）作出解讀。這份指導意見明確普通高中生均公用經(jīng)費撥款標準2020年將達1000元以上，個別確有困難的地區(qū)可延至2022年前。為什么將這一標準統(tǒng)一定為1000元？教育部基礎教育司副司長馬嘉賓做出解釋稱，隨著“三限生”政策取消，部分普通高中遇到了經(jīng)費困難，為保障學校的日常運轉，綜合考慮各地實際，制定了這一標準。

教育部基礎教育司副司長馬嘉賓出席發(fā)布會（圖片來自教育部網(wǎng)站）

馬嘉賓告訴包括紅星新聞記者在內的媒體，2015年“三限生”政策取消之后，許多普通高中學校遇到了經(jīng)費投入不足，學校日常運轉困難的情況?，F(xiàn)在，隨著新課程改革和高考綜合改革的推進，很多學校面臨的困難就更大了。為此，迫切需要加大經(jīng)費投入。

馬嘉賓指出，“《指導意見》提出最低的生均公用經(jīng)費撥款標準是1000元，同時也明確了實現(xiàn)的時間要求，主要有兩個方面的考慮：一是很有必要。從國家層面來定這樣一個最低標準，我們可以這樣來看，就是目前個別省份還沒有制定相應的標準，還有部分省份出臺了標準，但是標準比較低。比如有的省份標準是400或者500元，這個標準難以滿足學校日常的運轉需要。還有個別省份有標準，但是沒有落實到位，經(jīng)費沒有到學校。在這種情況下，國家提出一個統(tǒng)一的最低標準，有利于保障普通高中學校的日常運轉“。

1000元的標準能不能做到？馬嘉賓介紹，從目前了解的情況看，現(xiàn)在全國有30個省區(qū)市制定出臺了生均公用經(jīng)費的撥款標準，其中大部分省份的標準是在800元以上，其中部分省份是在1000元以上，還有個別的省份達到了2000元以上?？傮w上看，各地通過努力，到2020年達到1000元以上的最低標準是能夠實現(xiàn)的。同時《意見》也沒有一刀切，對于確實有困難的個別地方，也允許適當?shù)难雍?，這也是考慮到了貧困地區(qū)的實際情況。

馬嘉賓稱，普通高中教育屬于非義務教育，非義務教育是實行財政投入為主，受教育者合理分擔、多渠道籌措教育經(jīng)費的機制。所以，《指導意見》還提出來了要完善成本分擔機制，建立生均公用經(jīng)費撥款標準和學費標準動態(tài)調整機制，這樣就使高中學校有更多的經(jīng)費用于課程建設、教學改革、教師培訓、信息技術的應用，還有學生的文體活動、社會實踐以及學校日常運轉，也能使高中的校長集中精力辦學育人，從而為育人改革提供有力的支撐和保障。

紅星新聞實習記者 吳陽（封面圖自攝圖網(wǎng)）